REGISTRAMOS NUEVOS GEOCACHÉS

    Tras la salida en bicicleta, los profesores han registrado en la aplicación de GEOCACHING los nuevos cachés escondidos. Fueron un total de tres nuevos contenedores que fueron ubicados en las inmediaciones del pantano de Alpotrel. 

    En la aplicación se ha aportado toda la información requerida por los revisores para su aprobación y posterior publicación en la aplicación: en primer lugar, se han incorporado las coordenadas de los puntos seleccionados para esconder los cachés, las cuales fueron sacadas con GOOGLE MAPS. Además, se han rellenado otros campos en el formulario de registro, como fotografías sobre el aspecto de los objetos escondidos, descripción del paraje y atractivos de este, así como pistas sobre los puntos exactos donde fueron escondidos para que otros usuarios puedan acceder a ellos. 

    El registro se ha realizado desde la cuenta de Aroa, y quedamos a la espera de su publicación en la aplicación. 

CICLISMO Y GEOCACHING: nuestra primera salida

      Durante la tarde de hoy tres de los profesores participantes en el proyecto, Abel, Aroa y José Manuel, se han puesto el casco y engrasado las cadenas de sus bicicletas de montaña para hacer la primera ruta en bicicleta combinada con Geocaching. 

    La ruta ha tenido una duración de tres horas y media, y tras coger varias pistas y girar en algunos cruces han llegado al pantano de Alpotrel, donde han colocado un total de tres nuevos geocachés que serán revisados en visitas posteriores con alumnos. La ruta ha tenido una dificultad baja y han recorrido un total de 25 kilómetros con un desnivel positivo acumulado de 350 metros. 

    En esta ocasión además, hemos contado con la compañía de una alumna de 1º ESO que ha realizado con éxito toda la ruta y nos ha ayudado a elegir los escondites para los cachés. Esperamos contar de nuevo con su presencia en futuras salidas, así como la de más compañeros. 

    

CICLISMO Y GEOCACHING

    Durante los meses de abril y mayo, los profesores participantes en el proyecto José Manuel, Abel y Aroa han propuesto una actividad diferente para combinar geocaching y deporte al aire libre, consistente en realizar rutas ciclistas por las tardes que pasen por puntos de interés próximos al municipio por su riqueza biológica, geológica o histórica, en los que se esconderán geocachés. 

Para ello, los profesores se han reunido durante varios recreos para organizar la actividad: 

- En un primer encuentro, los profesores han diseñado la ruta ha realizar con el alumnado. Para ello, se han reunido en la biblioteca del centro y han utilizado Google maps para marcar puntos de interés próximos, y Strava para realizar el track de la ruta y cargarlo al GPS. 

- En una segunda reunión, han diseñado de forma conjunta con la herramienta Canva un cartel promocional de la actividad que se ha colocado en distintos puntos del IES para captar alumnado. 

- En un tercer encuentro, el profesorado a elaborado distintos geocachés para esconder en los puntos elegidos de la ruta. Estos cachés son provisionales y se espera que los alumnos diseñen posteriormente otros por los que sustituirlos. 

GYMKANA BIOLÓGICA Y GEOCACHING

     Para acabar el 2º trimestre de la mejor manera, el alumnado de 1º bachillerato ciencias ha realizado una salida al campo con su profesora de biología, Aroa. 

    Durante toda una mañana, los alumnos han estado fuera del instituto realizando una ruta por San Vicente que pasaba por distintos geocachés del proyecto. En cada una de las paradas que se han realizado para buscarlos, los alumnos han realizado una serie de pruebas que les ha permitido repasar conceptos relacionados con la materia y que han aprendido en clase durante el trimestre. 

LOOKING FOR GEOCACHÉS!

 Como broche final, los alumnos han realizado una salida hacia los distintos puntos donde estaban ubicados los geocachés. 

Previamente nos hemos asegurado de que todos tenían la ubicación activada en sus dispositivos móviles, han accedido a la app de Geocaching y han visualizado los distintos puntos del pueblo donde estaban ubicado los geocachés que ellos mismos habían escondido.

Una vez llegados a cada punto, por grupos debían intentar localizar los geocaches ayudándose de la foto, la descripción y la pista para poder encontrarlos. 

Una vez localizados debían extreaer el geocaché y dejarlo colocado en su sitio. Previamente debían asegurarse de coger las coordenadas para posteriormente redactar el recorrido desde el instituto hasta el punto de localización utilizando la lengua inglesa como vía de comunicación.

Ha sido una forma amena y divertida de trabajar en grupo y cooperar para tener éxito en localizar el "tesoro". Una vez localizados, los alumnos se ponían muy contentos y disfrutaban la actividad.